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10小说www.10xiaoshuo.cc提供的《农家子科举奋斗日常》 22-30(第19/21页)
》，谈一谈月考的两道考题。”
苏教谕取出一份考卷，朗声道：“本次四书题如往常一般，立意浅显，却最能看出学子的处世格局与文章功底。”
“数十份考卷中，当属梅鹤时的文章格式最为规整，引经据典恰到好处，行文中正平和，可作为诸位参照的范本。”
说罢，他将手中考卷交由众学子传看。
“通篇引述皆贴合文意，一字一句都经得起推敲，确实当得起‘范本’二字。”
“这般文采，难怪县令大人将他县试的文章刻印成册。”
“中规中矩罢了，县令大人未免太过抬举。”
“可正是这般中规中矩的文章，次次稳占头筹。”
就在此时，郑青云忽然起身，拱手高声道：“教谕，学生有异议！”
满堂目光尽数投向他。
郑青云直视苏教谕，振振有词：“学生以为，梅鹤时所言有所偏颇。”
“文中言‘独善其身便是守本心，不必因境遇困顿便妄自菲薄’，可依学生之见，士人寒窗苦读，本就是为入世济民。”
“若身处困厄，只一味闭门守己，安于现状，便是胸无大志。
“真正的君子，哪怕境遇贫寒，仕途不通，亦当四处奔走，寻机施展抱负，而非只求独善其身。”
句句质疑砸下，梅鹤时从容起身，不疾不徐道：“郑兄此言，曲解了圣贤本意。”
“‘穷’一字，并不单单指家境贫寒，更是时运不济，报国无门。”
“身处这般境地，外力无从借助，若强行奔走钻营，非但难以成事，反而容易同流合污，失了自身气节。”
“独善其身是守住立身之根本，待时局清明，身有能力之时，再顺势而出，兼济天下。”
“此乃循序渐进的君子之道，本末不可倒置。”
苏教谕环顾堂下众学子，捻须问道：“方才他二人各抒己见，诸位以为，谁的见解更为贴合圣贤原义？”
“学生以为，梅鹤时言之有理，郑青云所言过于激进。”
“某与黄兄英雄所见略同！”
见大半学子偏向梅鹤时，郑青云面色愈发难看。
苏教谕看在眼里，暗自摇头。
他这学生资质不差，可惜气量不足，行事格局有限，还需悉心引导。
随即语重心长道：“青云，你有济世之心固然可嘉，但此番立论的确有失偏颇。圣贤所言讲究审时度势，守心与入世需相辅相成，不可执着一端。”
当众被同窗反驳，又被教谕点评不足，郑青云只觉得两颊燥热，难堪至极。
他深吸一口气，强忍耻辱躬身道：“是学生愚钝，会错了意，还望教谕海涵。”
苏教谕抬手示意郑青云落座，待考卷传阅完毕，继续讲解考题。
半个时辰弹指即逝，苏教谕留下少许功课，踩着钟声扬长而去。
“梅贤弟！”
数位学子围至梅鹤时案前，其中一人轻点考卷中“穷而守志，达则济民”一句，开口问道：“梅贤弟此处引用《论语》之言佐证本心之说，为何不直接取用‘箪食瓢饮’的典故，反倒选了仲尼周游列国的旧事？”
旁边另一人跟着发问：“梅贤弟文章通篇措辞平和，不见半句锐语，莫非是刻意收敛笔锋，以求贴合考题中正之道？”
梅鹤时言谈从容，一一作答。
不远处，张世赞不屑撇嘴：“真是小人得志！下月府试开考，四方学子齐聚，群英云集，看他还能得意几时。”
届时，他定要好生嘲笑对方一番！
郑青云低下头，梅鹤时被众人簇拥的画面却依旧回荡在眼前。
他闭了闭眼，翻开墨册提笔写就。
张世赞所言不假，府试难度远非县试可比。
梅鹤时读书时日尚浅，又无名师指点，莫说案首之名，怕是连末等名次都未必能保住
悠长钟声再度响起，又到散学之时。
学子们三三两两结伴散去，梅鹤时回寝舍一趟，铺纸研墨，一阵奋笔疾书，孤身前往苏教谕住所。
叩门入内，梅鹤时躬身一揖：“教谕。”
苏教谕正收拾案上书卷，了然笑道：“可是来领取赏银？”
梅鹤时颔首：“正是。”
“昨日为师便备着了，只等你来取。”苏教谕打开抽屉，将赏银递到他手中。
“多谢教谕。”梅鹤时将银两收入荷包，贴身存放，“敢问教谕，您可知教授算学的刘教谕身在何处？”
苏教谕惊讶：“你寻他何事？”
梅鹤时坦然道：“学生算学根基薄弱，平日里虽有练习，依旧颇多滞碍，意欲登门请教刘教谕，补足短板，以便日后稳妥应试。”
近一月里，他每日在图书馆中练习算学题。
虽有答案参照，可他对部分解题思路依旧半知半解，反复琢磨仍不得要领。
还有那日月考，若非他细心缜密，那道算学题多半会一路错下去，以致错失头名赏银。
究其根本，还是算学功底不足。
思来想去，梅鹤时决定去请教刘教谕。
为此，他特意回了趟寝舍，几度往返图书馆，将存疑的算学题尽数抄录下来。
“难得你有这份心。”苏教谕面露赞许之色，抬手指向西边，“为师不久前曾在书斋见过刘教谕，这会儿应当还在，你直接过去便是。”
梅鹤时谢过苏教谕，直奔西侧偏院的书斋。
见房门虚掩，他抬手轻叩，待屋内传出应允之声，方才推门入内，道明来意。
刘教谕素来赏识踏实向学之人，见他求知心切，面上显出两分笑意：“拿来我瞧瞧。”
梅鹤时应是，将写满算学题的草纸铺开，道出心中疑惑。
刘教谕纵览题干，逐一拆解解题思路，连题中误区也一一点明。
一番讲解下来，梅鹤时豁然开朗，拱手道：“多谢教谕指点迷津。”
刘教谕直言无妨，从书架取下两本墨册：“此乃为师私编的科考算学精要，你若能沉下心尽数吃透，应付童试绰绰有余。”
梅鹤时双手接过墨册，深深作揖：“多谢教谕厚赐，学生定当用心研读。”
刘教谕摆了摆手，神色温和：“学无止境，还需持之以恒。”
“学生谨听教谕教诲。”
辞别刘教谕，梅鹤时回到静竹居，将赏银藏入矮柜，依照教谕指点的新思路，将那十余道算学题重新演算一遍。
直至夜半时分，他才揉着酸胀双眼停笔。
就凉水吃两个窝头，简单洗漱后，伴着晚归学子的低声谈笑沉沉睡去-
翌日，梅鹤时将文稿送至书肆，领到二百一十文工钱，又接下了为字画题跋的活计。
折返书院后，他重新规
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